Les éleveurs nomades sont une population importante au Tchad, mais une population marginalisée de plusieurs points de vue, en particulier dans le domaine de l’éducation. Sans éducation formelle les nomades sont condamnés à une vie en marge de la politique et de l’économie nationales. Ils ne seront pas en mesure de protéger leurs droits civiques, par exemple l’accès aux ressources naturelles dont ils ont besoin. Le gouvernement tchadien est conscient de cette situation et a pris des obligations envers la communauté internationale en ce qui concerne l’éducation de toute la population y compris des éleveurs nomades. Le gouvernement s’est engagé au sujet des objectifs de ‘l’éducation pour tous’, d’avoir tous les enfants à l’école en l’année 2015, c'est-à-dire d’ici cinq ans. Mais la scolarisation est vue différemment par différent groupes sociaux : différents systèmes de production, groupes ethniques, gens de différents âges et genres, riches et pauvres. Le facteur le plus important déterminant les attitudes envers l’éducation est peut-être l’expérience qu’ont les éleveurs du monde extérieur.

X Fermer